合格者・内定者インタビューINTERVIEWS

アットホームな大学の学風が私にあっていました。

大阪府 公立学校 教員採用試験 合格
砂田 瞳さん 大阪府立松原高等学校 出身

校種：小学校教諭

緊急事態宣言解除後もしばらく授業は再開しませんでした。しかしキャンパスで自習することはできたので友人と毎日自習していました。すると先生方や就職支援の方たちが通りすがりに声をかけてくださり、お菓子を差し入れてもらいました（笑）。本当にあったかい大学です。6月から本格的に試験開始、夏にかけて二次・三次試験と緊張の日々が続きましたが、3年次から取り組んできたゼミの先生による模擬授業・小論文・面接の訓練のおかげで無事クリアできました。難しい異例の年度でしたが、同じ目標を持った友人たちと支え合いモチベーションを保ちました。大学に見守られながら勝ち取った採用合格です。教員になるための進学先に迷っていた高校時代、当時の担任から「砂田は絶対常磐会学園大学があっている」と勧められ本学に進学しました。入ってみたら大正解。ひと学年およそ100人前後、クラスも7～8人と徹底した少人数。教員との距離が近く、いつでも呼び止めて質問できる雰囲気がとても気に入りました。子ども教育に特化した大学なので、同学年はもちろん先輩後輩とも情報交換が活発。大学全体がアットホームで安心感があります。こうした環境はまさに私にぴったりで、4年間本当に充実した楽しい毎日を過ごすことができま した。卒業が名残惜しいですが、これからは卒業生として後輩の役に立てたらと思っています。

常磐会学園大学でなければ公立をめざしていなかったと思います。

大阪市職員 採用試験 合格
沼田 莉奈さん 大阪府立富田林高等学校 出身

職種：保育士

子どもの頃から歳の離れた子の面倒を見る機会が多く、遊んであげる楽しさから自然と保育士への道に進みました。しかし実際に本学保育コースで真剣に学べば学ぶほどこの仕事の大変さを理解してきました。保育士になるためには４年間の間に何度も現場実習を経験します。いずれも机上では学べない貴重な体験でした。保育園では子どもだけでなく保護者の支援の必要性を知り、児童養護施設では事情により親と離れてく暮らす小中学生と10日間一緒に過ごす経験をし、深く考えさせられました。４年間の数々の体験からこの仕事の奥深さを知り、覚悟が固まりました。本学には公立採用試験に心強い先生がたくさんいます。公立の採用試験は、自治体ごとに内容や傾向が異なるのですが、先生方が自治体ごとの最新情報をLINEで流してしてくれたり、一次試験合格後、すぐに「二次の面接練習いつやろうか？」と声をかけていただきました。学生一人ずつの進捗状況を把握して、私にあったアドバイスをしてくれるので、本当に安心して試験に臨むことができました。大きな総合大学へ進学していたら、先生との関わりはここまで密接ではないだろうし、もしかすると公立をめざす事も無かったかもしれません。本学を選んで本当に良かったと思います。

突然の進路変更、前例のない東京受験でしたが、先生も仲間もみんな応援してくれました。

東京都公立学校 教員採用試験 合格
兵頭 萌似さん 大阪市立桜宮高等学校 出身

校種：小学校教諭

小さい頃から幼稚園の先生になると心に決めていて、当初は公立幼稚園をめざしていました。小学校教諭をめざすことになる転機は幼稚園の教育実習の時でした。そこは幼稚園と小学校が連携しており、その運動会に実習生として参加させていただきました。また、児童養護施設での実習では接する子どもたちがみんな小学生。小学生は言葉を使って細やかに理解を促すことができます。おしゃべりが好きな自分にとっては小学校の方が向いていると思うようになりました。ずっと幼稚園ひと筋で取り組んできましたが、いろんな現場に接することで、視野や考え方に変化が出てきました。実習には勉強だけでは得られない気づきがあり、本当の自分を見つめ直すきっかけとなりました。小学校教諭の道を選び、4年次の4月からは本格的に勉強開始。公立志望の同級生のほとんどが大阪近辺に絞って活動している中、東京受験は私一人でした。卒業生の就職実績がないためインターネットやSNSで調べたり、東京の教育委員会へ電話して直接質問しました。ギリギリで小学校志望へ転向したことや、みんなと違うエリアの受験ということで最初は一人で目標に立ち向かわなくては、と気負っていましたが、同級生たちはまったく気にせず一緒に合格をめざそうと支持してくれて…。先生方も、むしろ背中を押してくれました。卒業後は、東京をめざす後輩の相談や積極的に情報提供することで、大学に恩返しをしたいと思っています。

先生も仲間も距離が近く、いつでも相談に乗ってもらえるから心強いです。

大阪市公立学校 教員採用試験 合格
奥村 友海さん 大阪市立桜宮高等学校 出身

校種：小学校教諭

小学生の頃から学校の先生になることが将来の夢でした。途中、他の職業も考えましたが、高校で進路を真剣に考えたとき、やっぱり子どもに関わる仕事がしたいのが本心だと気づきました。子どもの発達教育に強い大学をいくつか検討し、部活の先輩が通っている大学でもあり見学でもアットホームな雰囲気が好印象だった常磐会学園大学へ進学を決めました。入学の年から少人数の勉強会があり、4年間を通して先生との距離が近い学びができるのが本学の特徴です。勉強以外でも、さまざまな面で親身に相談に乗ってくれます。採用合格までの長い道のり、つらい時期もありましたが、先生方や仲間たちのおかげであきらめずに夢を追い続けられました。

公立採用に強い先生方が強力にバックアップしてくれます。

大阪市職員 採用試験 合格
諸岡 響さん 興國高等学校 出身

職種：保育士

就活準備時期に入ると、先生方が公立採用をめざす学生を集めて手厚いフォローをしてくれました。LINEグループで勉強方法や募集要項など最新情報を常に発信してくださり、心強かったです。また同じ目標の友人たちと励まし合えることでモチベーションも保つことができたのも大きかったですね。公立をめざすなら絶対におすすめです。

ピアノ未経験でも実技を突破し先生に。各分野専門の先生方が心強い味方です。

大阪市公立学校 教員採用試 合格
河上 朋代さん 大阪府教育センター附属高等学校 出身

校種：小学校教諭

公立の採用試験は、筆記・実技・面接と種類の多い二次試験が大変です。実技試験の音楽ではピアノのスキルが必要なのですが未経験でしたので、音楽専門の先生にレッスンしていただきました。面接は公立試験に詳しい先生の指導のもと何度も練習を重ねて対策。常磐会学園大学の先生方は精鋭の頼れる専門家集団です。

受験先に応じた緻密な個別指導は本学ならではのメリットのひとつです。

松原市職員 採用試験 合格
高岸 沙知さん 大阪府立富田林高等学校 出身

校種：保育士

昔から人見知りで、人前で自分の意見を話すのが苦手でした。でも採用試験で面接は避けて通れません。先生方はそんな私の苦手意識を改善しようと、数えきれないほど指導を繰り返してくださいました。本学の先生方は、ダメなところを指摘するのではなく、強みを見つけて自信をつけてくれます。私の場合、高校時代に打ち込んだバトントワリング部での経験が強みになる、チームワークを引き出す力がある、とアピールできるとアドバイスしてくれました。この指導のおかげで、少しずつ自信がつき、人前で話すことが苦ではなくなりました。面接の話し方やふるまいの指導だけでなく、具体的な情報も充実していました。先生方は実際過去に面接で出された質問を記録しており、自治体ごとの傾向も把握・分析されています。受験先にあった面接練習のおかげで十分な準備ができ、3つの市から内定を獲得できました。今年はコロナの影響で大学へ行けない時期もありましたが、テレビ電話やLINEを使って一人ひとり丁寧に指導してくださいました。少人数教育を徹底する大学ですので、先生も進路支援センターの職員の方々も、みんな顔見知り。就職活動を通して大学全体のあたたかさを実感した日々でした。

保育留学や幼稚園ボランティア。体験が何より強みになります。

吹田市職員 採用試験 合格
黒木 萌衣さん 大阪市立咲くやこの花高等学校 出身

職種：保育士

１年次から保育の勉強サークル「たまごサークル」に所属していました。ここで先輩たちの面接練習を１年次の頃から間近で見られたことや、先輩たちからのアドバイスがとても就活準備に役立ちました。子ども教育に特化した単科大学のため先輩後輩の関わりも強く、必要な情報や体験談を簡単に見聞きできるのがこの大学の強みだと思います。2週間のオーストラリア短期留学では、現地の保育園で働くという貴重な体験をしました。オーストラリアの子どもたちに接して、常磐会学園大学が掲げる「多文化共生保育」の意義と大切さを知りました。面接では体験したことしかリアルに話せないものです。トキガクならではの体験をたくさんしておくことが就職で大きな強みになります。

資格を取りながらさまざまな経験ができる大学です。

大阪市公立学校 教員採用試験 合格
高山 桃音さん 東大谷高等学校 出身

校種：小学校教諭

常磐会学園大学は第一志望ではなかったのですが、結果的にここに来て本当に良かったと思います。理由は、充実のカリキュラムで手に職をつけられたこと、語学留学プログラム（5週間ニュージーランド）に参加できたこと、少人数で学びから就職まできめ細やかにサポートしてもらえたことなど、数えきれません。充実の4年間でした。

遅いスタートでしたが、親身になって合格まで導いてくれました。

吹田市職員 採用試験 合格
山口 恵さん 大阪府教育センター附属高等学校 出身

職種：保育士

個性を大事にのびのび保育していると感じた公立の保育園で働きたいと思いました。ただしその意思が固まったのは4年次。普通より遅いスタートだったので専門ゼミの先生に相談し、さまざまなアドバイスをいただき、試験が重ならない日程の試験を多数受験し、採用に至りました。学生に密接に関わってくれる大学に感謝しています。